DNA Kids Lab디엔에이 키즈랩 · 초등 1~6학년 무료 가정 학습
전체 단원 › 6학년 1학기 › 국어 › 사실과 의견 구별하기

"떡볶이는 맛있다"는 사실일까, 의견일까?

"떡볶이는 맛있다"는 사실일까, 의견일까?

"우리 학교 급식에 떡볶이가 나왔다."와 "떡볶이는 세상에서 제일 맛있는 음식이다."는 무엇이 다를까요? 하나는 누구나 확인할 수 있는 일이고, 다른 하나는 사람마다 생각이 다를 수 있는 말이에요. 오늘은 이 둘을 구별하는 방법을 배워요.

사실은 '확인할 수 있는 일'이에요

사실은 실제로 있었던 일이나 지금 있는 일로, 누구나 조사하거나 확인해 볼 수 있는 내용이에요.

사실은 맞는지 틀리는지 따져 볼 수 있어요. 예를 들어 "한라산은 제주도에 있다."는 지도나 백과사전으로 확인할 수 있지요.

숫자, 날짜, 장소, 조사 결과처럼 정확한 정보가 들어 있는 문장은 사실일 때가 많아요.

우리 반 학생은 모두 24명이다. / 물은 100℃에서 끓는다. / 어제 우리 동네에 비가 내렸다.

의견은 '나의 생각이나 느낌'이에요

의견은 어떤 대상이나 일에 대해 글쓴이나 말하는 사람이 가진 생각이나 느낌이에요.

의견은 사람마다 다를 수 있어서 '맞다, 틀리다'로 확인할 수 없어요. 대신 '타당하다(알맞다), 타당하지 않다'로 판단해요.

'~해야 한다', '~라고 생각한다', '~것 같다', '아름답다', '가장 좋다'처럼 생각이나 판단, 느낌을 나타내는 말이 들어가면 의견일 때가 많아요.

한라산은 우리나라에서 가장 아름다운 산이다. / 학교 도서관을 주말에도 열어야 한다. / 이 영화는 정말 감동적이다.

글에서 사실과 의견을 구별해 봐요

논설문, 신문 기사, 광고 같은 글에는 사실과 의견이 함께 섞여 있어요.

문장마다 '이것은 확인할 수 있는 내용인가?', '이것은 누군가의 생각인가?'를 스스로 물어보면 구별할 수 있어요.

〈글〉 ① 우리 마을 공원에는 놀이 기구가 다섯 개 있다. ② 그중 미끄럼틀은 10년 전에 설치되었다. ③ 미끄럼틀이 너무 낡아서 보기에 좋지 않다. ④ 구청은 미끄럼틀을 새것으로 바꿔야 한다. → 사실: ①, ② (세어 보거나 기록으로 확인할 수 있음) / 의견: ③, ④ (글쓴이의 느낌과 주장)

의견이 타당한지 판단해요

의견은 사람마다 다르지만, 모든 의견이 똑같이 설득력 있는 것은 아니에요. 좋은 의견에는 믿을 만한 사실이 근거로 함께 있어요.

의견이 타당한지 판단하려면 ① 근거가 사실인가 ② 근거가 의견과 관련이 있는가 ③ 의견이 많은 사람에게 도움이 되는가를 살펴봐요.

근거 없이 "그냥 그래야 한다"고만 말하는 의견은 다른 사람을 설득하기 어려워요.

타당한 의견: 학교 앞에 신호등을 설치해야 한다. 지난해 학교 앞에서 교통사고가 세 번 일어났기 때문이다. 타당하지 않은 의견: 학교 앞에 신호등을 설치해야 한다. 신호등 색깔이 예쁘기 때문이다.

왜 구별할 줄 알아야 할까요?

광고나 인터넷 글에는 의견을 마치 사실인 것처럼 쓴 경우가 있어요. "누구나 좋아하는 최고의 과자"는 사실이 아니라 광고하는 사람의 의견이에요.

사실과 의견을 구별하면 글을 비판하며 읽을 수 있고, 잘못된 정보에 쉽게 속지 않아요. 또 내가 글을 쓸 때도 의견에 알맞은 사실 근거를 붙여 더 설득력 있게 쓸 수 있어요.

광고 문장: "이 운동화는 하루에 1,000켤레가 팔렸습니다.(사실인지 확인 필요) 신기만 하면 누구나 달리기가 빨라집니다.(근거 없는 의견)"

핵심 낱말

사실
실제로 있었거나 지금 있는 일로, 누구나 확인할 수 있는 내용
의견
어떤 대상이나 일에 대한 사람의 생각이나 느낌
근거
의견이 옳다고 뒷받침해 주는 까닭이나 자료
타당하다
이치에 맞아 옳고 알맞다
비판하며 읽기
글의 내용이 옳은지, 믿을 만한지 따져 가며 읽는 것

한 줄 정리

학교 교육과정 연결

참고한 자료